SEGUNDA REPENTINA:: A PARTIR DE ESQUEMAS DE DISEÑO LOGRAR LA PLANTA ARQUITECTÓNICA DE CONJUNTO

Como lo eh veniddo mencionando la etapa de esquemas de diseño es en donde muestras tus habilidades para representar lo que aspiras lograr , en esta ocasión teniamos que lograr una propuesta de planta de conjunto con todos los elementos que ya habiamos realizado como son zonificación, relación, funcionamiento, ademas de lo aprendido en las fases 1 y 2,desafortunadamente en mi caso en esta repentina  no realice ningun esquema me fui directamente a la planta de conjunto con los elementos que ya tenía desde la perspectiva, estos son grandes errores que no debo volver a cometer porque como bien lo dijo la asesora no puedes mostrar solo el final sino que debes tener todo el proceso para haber llegado a esa planta.

y aunque hice esquemas de como iba a manejar las cubiertas en la zona educativa, si me falto relacionarlo con las demas zonas porque practicamente lo que elaboré fue una zonificacion detallando la zona educativa nadamás



SEGUNDA ETAPA DE LA REPENTINA

Déspués de la primer lamina y ya viendo todos los errores que cometí en la primer etapa traté de poner ahora sí y con esquemas todo el proceso hasta llegar a mi propuesta de planta de conjunto.

en el primer esquema ubique dentro del terreno la posible ubicación de los edificios de acuerdo a mi eje rector, mi elemento regente y de acuerdo a la relación que hay entre ellos, así por ejemplo al accesar en coche o a pie al primer lugar al quye me traslade será a la plaza principal de ahí si me traslado a la zona educativa ingreso de forma inmediata, de la misma forma que si voy a la sala de conciertos,asi mismo pretendo tener una barrera de arboles que hagan discreto el estacionamiento para que cuando yo este en la plaza principal no vea solo coches y coches.

por otra parte siguiendo con las relaciones de la plaza tambien puedo   trasladarme a la zona administrativa sin tener que ingresar a lo educativo, o tambien estando dentro de lo educativo trasladarme a la zona administrativa sin tener que salir, y estas dos zonas se conectan a la zona de servicios principalmente porque ahi es donde estara ubicada la cafetería,

en el segundo esquema muestro la incidencia del sol sobre mis pricipalmente lo que pretendo lograr con el nicho o altar a la virgen de santa cecilia al estar en un espacio semiabierto, ademas la proteccion contra la radiación del sol del poniente con muros con entrantes y salientes que hagan que el sol no me toque de manera directa pero a la vez que este vetnilada e iluminada,

ademas hice esquemas sobre los materiales que utilizare en mis azoteas y de que forma estarasn las pendientes, así por ejemplo en la sala de ensamble pienso dejar un domo que ilumine el esapcio para ensayary mandar el agua de lluvia hacia los pretiles.













y otro elemento que quiero recalcar es que como bien me dijo la asesora estaba  cayendo en el fachadismo me preocupe más por la fachada que por los interiores  por lo que eh replanteado mis ideas y retomando una idea que ella dijo que no mostrara todo en la fachada que dejara mas cosas por mostrar en el interior y como esto se trata de aprender y de construir eh decidido tener amplios vestibulos en el interior que permitan tener suficiente iluminación y ventilación y no dejar toda la ventilación del lado de las fachadas, además pretendo meter jardines dentro de estos con cubículos y aulas a ambos lados conectados por grandes trabes



fua así como concluí con la planta arquitectónica de conjunto esta vez sí teniendo todo el proceso que se requiere